İspanyol işletme okulları ve üniversitelerindeki yüksek lisans dereceleri ve diğer lisansüstü çalışmalar, gezegendeki en tanınmış sıralamalardaki konumlarını geliştirmiştir. Son birkaç yılda İspanya'nın itibarı artıyor ve rakamlar yabancı öğrenci sayısında önemli bir artış olduğunu gösteriyor. Bu büyük prestij sayesinde İspanyol üniversiteleri uluslararası öğrencilerin büyük alıcıları haline geldi. Ayrıca yurt dışında eğitim almak genç İspanyolların ilgisini giderek daha fazla çektiğinden, onlar aynı zamanda yayıncıdırlar. Özellikle AB'de diğer merkezlerle yapılan birçok anlaşma var, Erasmus gibi programlar zaten oldukça konsolide edilmiş durumda ve ayrıca İspanyol ve diğer AB üniversiteleri arasında çok sağlam bir ağ oluşturan Avrupa Yüksek Öğrenim Alanı da var.
CYD Vakfı teknik ofis başkanı Ángela Mediavilla, üniversite sisteminin uluslararasılaşmasının İspanyol üniversitelerinin gündeminde giderek artan bir ilgi konusu olduğunun farkındadır ve bu alandaki kararlılığı, çaba ve eylemlerdeki sürekli artışla yansıtılmaktadır. kurumsal bir öncelik olarak teşvik edilmesi ve pekiştirilmesi amaçlanmaktadır. «İspanyol üniversitelerinin büyük çoğunluğu, uluslararasılaşmayı, üniversitenin tüm alanlarını kapsayan çapraz bir eksen olarak değerlendirerek stratejik planlarının ayrılmaz bir parçası olarak veya bu amaca yönelik özel planların uygulanması yoluyla, çeşitli şekillerde hedeflerine dahil etmektedir. ,” Mediavilla'yı vurguluyor. Ayrıca düzenleyici düzeyde, sistemin uluslararası hale getirilmesi ön plandadır. Üniversite Sisteminin 22 Mart tarihli son LOSU, Organik Kanunu 2/2023, başlığı VII'yi üniversite sisteminin uluslararasılaşmasına ayırmıştır. «Bölüm boyunca bunun üniversite sistemi üzerindeki olası etkileri üzerinde düşünüyoruz. LOSU'nun yürürlüğe girmesiyle ne gibi değişikliklerin veya katkıların meydana geldiğini değerlendirmek için henüz erken” diye açıklıyor Mediavilla.
Çeşitlilik
Son dört akademik yılda, IE Üniversitesi'nin kampüsünde yılda ortalama 6.500 yabancı öğrenci bulunmaktadır: 4.200'ü lisans programlarında ve 2.300'ü yüksek lisans programlarında. «Hem yüksek lisans hem de lisans derecelerinde ortalama yabancı öğrenci sayısı %80'dir ve her yıl kampüste yaklaşık 160 milletten bulunmaktadır. En önemli menşe ülkeleri arasında ABD, Fransa, Almanya, İtalya, Meksika ve Hindistan yer alıyor. diğerlerinin yanı sıra,” diye açıklıyor IE Üniversitesi başkan yardımcısı Mar Hurtado de Mendoza. IE'de çeşitliliği geniş anlamda anlıyorlar; “köken çeşitliliği, evet, aynı zamanda düşünce, cinsiyet ve deneyim çeşitliliği…”, sorumlu kişiyi vurguluyor. Bu nedenle IE gibi açıkça uluslararası öğrencilere yönelik okullara sahip olmanın hem ulusal eğitim ekosistemi hem de genel olarak İspanya için birçok fayda sağlayacağına inanıyor. Hurtado de Mendoza, “Uluslararası öğrenciler, yalnızca sınıf arkadaşlarının akademik deneyimini geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda yenilik ve yaratıcılık ortamını da teşvik eden bir kültürel ve düşünce çeşitliliği sağlayarak eğitim sistemimizi zenginleştiriyor” diye vurguluyor. «Aynı sorunlara farklı yaklaşımlar ve çeşitli çözümler sunmamızı sağlayan şey çeşitliliktir ve bu her zaman zenginleştiricidir. Sizin gibi düşünmeyen biriyle birlikte olmak dünya vizyonunuzu genişletiyor” diye ekliyor.
Ayrıca uluslararası öğrencilerin varlığının “uluslararası ilişkilerimizi güçlendirdiğini ve İspanya markasını çok ileri taşıdığını” da vurguladı. Kampüslerinde siyaset, iş dünyası, kültür, sanat ve diğerlerinin yanı sıra hem ulusal hem de uluslararası alanda önde gelen isimleri ağırlıyorlar. “Bu etkileşim bizi sadece bir kurum olarak zenginleştirmekle kalmıyor, aynı zamanda topluluğumuzu da zenginleştiriyor, bağları güçlendiriyor, olumlu bir etki yaratıyor ve İspanya markasını uluslararası alanda konumlandırıyor” diyor rektör yardımcısı ve “bu çeşitliliğin bir ülke oluşturmak için gerekli olduğuna kesinlikle inanıyor” diyor. daha kapsayıcı, yenilikçi ve küresel olarak bağlantılı bir eğitim ortamı.
IE'nin, diğerlerinin yanı sıra ABD'deki Brown Üniversitesi veya Northwestern Üniversitesi ve Fransa'daki SciencePo ile ortak programların yanı sıra dünya çapında 140'tan fazla eğitim kurumuyla değişim anlaşması vardır. Hurtado de Mendoza, “İspanya'daki ekiplerimiz aracılığıyla işe alım yapmanın yanı sıra, dünya çapında dağıtılmış 28 'merkezde' işe alım, iş geliştirme ve mezun destek ofislerimiz var” diyor. Bu yapı, pazarları çok iyi tanımalarına, yerel işe alım faaliyetlerini geliştirmelerine, adaylarına kişiselleştirilmiş destek sağlamalarına ve “mezunlar topluluğumuza yerel destek sağlamalarına” olanak tanıyor.
İspanyol kurumlarındaki yüksek lisans dereceleri ve diğer lisansüstü çalışmalar, gezegendeki en tanınmış sıralamalarda yer almaya devam ediyor
Barselona Özerk Üniversitesi (UAB), uluslararası öğrencilerin kazandığı önemin bir başka güzel örneğidir. %34,7'si resmi yüksek lisans derecesine sahip yabancı öğrenciye, %44,4'ü kendi yüksek lisans derecesine sahip yabancı öğrenciye ve %38,4'ü yabancı doktora öğrencisine sahiptir. Son yıllardan elde edilen veriler, Erasmus programı, kendi hareketlilik programı (UAB Değişim Programı) ve diğer programlar aracılığıyla her yıl yaklaşık 4.000 yabancı öğrencinin UAB'de kalmak için gittiğini ortaya koyuyor. UAB Uluslararası İlişkiler ve Dil Politikasından sorumlu rektör yardımcısı Laura Santamaria, milletlerin çeşitliliğinin öğrencilerin “çalışmalarını uluslararası bir ortamda geliştirmelerine ve büyük bir katma değer sağlamalarına” olanak tanıdığını belirtiyor. “Dilsel ve kültürel değişim, üniversite deneyimini geliştirir ve küreselleşmiş bir ortamda profesyonel bir kariyer geliştirmek için önemli 'sosyal beceriler' sağlar.” Buna karşılık, üniversite açısından, uluslararasılaşma “kurumun prestijini büyük ölçüde güçlendirir ve yeteneklerini çeken ve diğer yüksek öğrenim, araştırma ve transfer kurumlarıyla güçlü sinerjiler yaratan bir referans üniversite olarak kendisini küresel akademik çerçevede konumlandırmasına yardımcı olur.” UAB, bu uluslararası öğrenci topluluğunun ilgisini çekmek için, programlarının her birinin web sayfalarını arama motorlarında konumlandırılacak şekilde optimize etmek veya koordinasyon tarafından yürütülen her program hakkında bilgilendirme oturumları ile sanal fuarlar düzenlemek gibi çabalar göstermektedir. «En iyi işe alım stratejisinin, hem profesyonel uzmanlaşmaya hem de araştırmaya yönelik, yalnızca uluslararası sıralamada lider bir üniversite olarak konumumuzda değil, özellikle uluslararası düzeyde bu kapasiteyle tanınan iyi lisansüstü eğitim programları sunmak olduğuna inanıyoruz. cazibe” diyor Santamaría.
Rektör yardımcısı, yabancı öğrencilerin %35 ila %45'i arasında değişen yüksek lisans ve yüksek lisans derecelerinin yanı sıra doktora derecelerinin de uluslararasılaşma oranlarının, “UAB'nin sunduğu olanakların uluslararası yetenekleri çekme kapasitesine sahip olduğunu gösterdiğini” vurguluyor. Ayrıca öğrenim sırasında kalış gerçekleştirmek için resmi yüksek lisans derecesi alanında değişim programları da bulunmaktadır.”
İspanya'daki yüksek lisans öğrencilerinin dörtte biri yabancı
ESCP Madrid kampüsünün Pazarlama, Kabul ve Geliştirme Direktörü Francisco Egaña, ESCP Business School'un Madrid kampüsünde bu yıl 50'den fazla farklı milletten insan bulunuyor; bu da “öğrencilerimizin akademik ve kültürel deneyimini zenginleştiriyor” diyor. “Sınıflarda 30'dan fazla milletin bulunduğu ve farklı milletlerden öğretmenlerin de katıldığı, sınıfı çok zenginleştirici bir kültürel alışverişle besleyen programlarımız var” diye ekliyor. Bu üniversitedeki tüm programlar çoklu kampüs deneyimine dayanmaktadır. Avrupa'nın ana ekonomilerinde (Berlin, Londra, Madrid, Paris, Torino ve Varşova) 6 kampüsü bulunan ESCP, öğrencilerin en az iki farklı ülkede öğrenim gördükleri programlarına entegre olmaktadır. Yönetmen, “4 farklı ülkede eğitim alabilecekleri programlar bile var” diye açıklıyor. Farklı kampüsler ve/veya ilgili kurumlar arasındaki hareketliliğin “öğrencilerimizin küresel bir bakış açısı kazanmalarına ve farklı iş ortamlarına uyum sağlamalarına olanak sağladığını” anlıyor. Milliyetlerin çeşitliliği benzersiz bir zenginlik sağlıyor ve “öğrencilerimizi günümüz iş dünyasının küresel zorluklarıyla yüzleşmeye hazırlayan kültürel alışverişi, kültürlerarası öğrenmeyi ve uluslararası işbirliğini teşvik ediyor” diye belirtiyor.
Francisco de Vitoria Üniversitesi'nin (UFV) yabancı üniversitelerle 220'den fazla uluslararası anlaşması vardır ve Meksika'da 8, Şili'de 1, Şili'de 1 üniversite bulunan kendi RIU-RC Regnum Christi Uluslararası Üniversiteler ağının kardeş üniversiteleriyle yakın işbirliği içindedir. ABD ve 2'si İtalya'da. Fuarlara katılarak, uluslararası okullara, internete ve sosyal ağlara özel ziyaretler yaparak uluslararası öğrenci arıyorlar. UFV'nin Uluslararasılaşmadan Sorumlu Rektör Yardımcısı Juan Pérez Miranda, “Milliyetlerin çeşitliliği kültürlerarası yetkinliği, topluma ve dünyaya uluslararası yönelimi teşvik ediyor ve kişisel farkındalık, sorumluluk, uyum sağlama ve yaratıcılık gibi kişisel nitelikleri geliştiriyor” diyor. “Aynı zamanda yerel öğrenciler arasında diğer diller ve kültürler hakkında bilgi edinmeye de ilgi uyandırıyor” diye ekliyor. Derecelerde hareketlilik bu merkezde çok yaygındır ve giderek daha fazla talep görmektedir. Pérez Miranda, “Öğrenciler bunu, günümüzün küresel dünyasında çalışabilmelerini sağlayan temel bir deneyim olarak anlıyorlar” diyor. Ancak rektör yardımcısı, yüksek lisans dereceleri söz konusu olduğunda, “birçok kişinin yüksek lisans derecesini işleriyle birleştirmesi ve aynı zamanda daha kısa süreye sahip olması nedeniyle” bu durumun daha az yaygın olduğunu belirtiyor.
İspanya'da yüksek lisans yapan yabancı öğrencilerin %17,2'si Latin Amerika'dan geliyor
DNA'sında küresel bir meslek bulunan bir kurumun bir diğer örneği, beş kıtadan gelen bir öğretim üyesi ve 154 milletten 57.000'den fazla mezunu olan IESE İşletme Okulu'dur. Barselona ve Madrid'de ve İspanya dışında New York, Münih ve São Paulo'da bir IESE kampüsü vardır. Ayrıca Valensiya, Bilbao, Şangay, Varşova veya Philadelphia gibi diğer şehirlerde de programlar ve etkinlikler düzenliyorlar. Bunlar, sınırlarımızın ötesine prestij katmaya devam eden uluslararası yükseköğretim vizyonunun örnekleridir.
CYD Vakfı teknik ofis başkanı Ángela Mediavilla, üniversite sisteminin uluslararasılaşmasının İspanyol üniversitelerinin gündeminde giderek artan bir ilgi konusu olduğunun farkındadır ve bu alandaki kararlılığı, çaba ve eylemlerdeki sürekli artışla yansıtılmaktadır. kurumsal bir öncelik olarak teşvik edilmesi ve pekiştirilmesi amaçlanmaktadır. «İspanyol üniversitelerinin büyük çoğunluğu, uluslararasılaşmayı, üniversitenin tüm alanlarını kapsayan çapraz bir eksen olarak değerlendirerek stratejik planlarının ayrılmaz bir parçası olarak veya bu amaca yönelik özel planların uygulanması yoluyla, çeşitli şekillerde hedeflerine dahil etmektedir. ,” Mediavilla'yı vurguluyor. Ayrıca düzenleyici düzeyde, sistemin uluslararası hale getirilmesi ön plandadır. Üniversite Sisteminin 22 Mart tarihli son LOSU, Organik Kanunu 2/2023, başlığı VII'yi üniversite sisteminin uluslararasılaşmasına ayırmıştır. «Bölüm boyunca bunun üniversite sistemi üzerindeki olası etkileri üzerinde düşünüyoruz. LOSU'nun yürürlüğe girmesiyle ne gibi değişikliklerin veya katkıların meydana geldiğini değerlendirmek için henüz erken” diye açıklıyor Mediavilla.
Çeşitlilik
Son dört akademik yılda, IE Üniversitesi'nin kampüsünde yılda ortalama 6.500 yabancı öğrenci bulunmaktadır: 4.200'ü lisans programlarında ve 2.300'ü yüksek lisans programlarında. «Hem yüksek lisans hem de lisans derecelerinde ortalama yabancı öğrenci sayısı %80'dir ve her yıl kampüste yaklaşık 160 milletten bulunmaktadır. En önemli menşe ülkeleri arasında ABD, Fransa, Almanya, İtalya, Meksika ve Hindistan yer alıyor. diğerlerinin yanı sıra,” diye açıklıyor IE Üniversitesi başkan yardımcısı Mar Hurtado de Mendoza. IE'de çeşitliliği geniş anlamda anlıyorlar; “köken çeşitliliği, evet, aynı zamanda düşünce, cinsiyet ve deneyim çeşitliliği…”, sorumlu kişiyi vurguluyor. Bu nedenle IE gibi açıkça uluslararası öğrencilere yönelik okullara sahip olmanın hem ulusal eğitim ekosistemi hem de genel olarak İspanya için birçok fayda sağlayacağına inanıyor. Hurtado de Mendoza, “Uluslararası öğrenciler, yalnızca sınıf arkadaşlarının akademik deneyimini geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda yenilik ve yaratıcılık ortamını da teşvik eden bir kültürel ve düşünce çeşitliliği sağlayarak eğitim sistemimizi zenginleştiriyor” diye vurguluyor. «Aynı sorunlara farklı yaklaşımlar ve çeşitli çözümler sunmamızı sağlayan şey çeşitliliktir ve bu her zaman zenginleştiricidir. Sizin gibi düşünmeyen biriyle birlikte olmak dünya vizyonunuzu genişletiyor” diye ekliyor.
Ayrıca uluslararası öğrencilerin varlığının “uluslararası ilişkilerimizi güçlendirdiğini ve İspanya markasını çok ileri taşıdığını” da vurguladı. Kampüslerinde siyaset, iş dünyası, kültür, sanat ve diğerlerinin yanı sıra hem ulusal hem de uluslararası alanda önde gelen isimleri ağırlıyorlar. “Bu etkileşim bizi sadece bir kurum olarak zenginleştirmekle kalmıyor, aynı zamanda topluluğumuzu da zenginleştiriyor, bağları güçlendiriyor, olumlu bir etki yaratıyor ve İspanya markasını uluslararası alanda konumlandırıyor” diyor rektör yardımcısı ve “bu çeşitliliğin bir ülke oluşturmak için gerekli olduğuna kesinlikle inanıyor” diyor. daha kapsayıcı, yenilikçi ve küresel olarak bağlantılı bir eğitim ortamı.
IE'nin, diğerlerinin yanı sıra ABD'deki Brown Üniversitesi veya Northwestern Üniversitesi ve Fransa'daki SciencePo ile ortak programların yanı sıra dünya çapında 140'tan fazla eğitim kurumuyla değişim anlaşması vardır. Hurtado de Mendoza, “İspanya'daki ekiplerimiz aracılığıyla işe alım yapmanın yanı sıra, dünya çapında dağıtılmış 28 'merkezde' işe alım, iş geliştirme ve mezun destek ofislerimiz var” diyor. Bu yapı, pazarları çok iyi tanımalarına, yerel işe alım faaliyetlerini geliştirmelerine, adaylarına kişiselleştirilmiş destek sağlamalarına ve “mezunlar topluluğumuza yerel destek sağlamalarına” olanak tanıyor.
İspanyol kurumlarındaki yüksek lisans dereceleri ve diğer lisansüstü çalışmalar, gezegendeki en tanınmış sıralamalarda yer almaya devam ediyor
Barselona Özerk Üniversitesi (UAB), uluslararası öğrencilerin kazandığı önemin bir başka güzel örneğidir. %34,7'si resmi yüksek lisans derecesine sahip yabancı öğrenciye, %44,4'ü kendi yüksek lisans derecesine sahip yabancı öğrenciye ve %38,4'ü yabancı doktora öğrencisine sahiptir. Son yıllardan elde edilen veriler, Erasmus programı, kendi hareketlilik programı (UAB Değişim Programı) ve diğer programlar aracılığıyla her yıl yaklaşık 4.000 yabancı öğrencinin UAB'de kalmak için gittiğini ortaya koyuyor. UAB Uluslararası İlişkiler ve Dil Politikasından sorumlu rektör yardımcısı Laura Santamaria, milletlerin çeşitliliğinin öğrencilerin “çalışmalarını uluslararası bir ortamda geliştirmelerine ve büyük bir katma değer sağlamalarına” olanak tanıdığını belirtiyor. “Dilsel ve kültürel değişim, üniversite deneyimini geliştirir ve küreselleşmiş bir ortamda profesyonel bir kariyer geliştirmek için önemli 'sosyal beceriler' sağlar.” Buna karşılık, üniversite açısından, uluslararasılaşma “kurumun prestijini büyük ölçüde güçlendirir ve yeteneklerini çeken ve diğer yüksek öğrenim, araştırma ve transfer kurumlarıyla güçlü sinerjiler yaratan bir referans üniversite olarak kendisini küresel akademik çerçevede konumlandırmasına yardımcı olur.” UAB, bu uluslararası öğrenci topluluğunun ilgisini çekmek için, programlarının her birinin web sayfalarını arama motorlarında konumlandırılacak şekilde optimize etmek veya koordinasyon tarafından yürütülen her program hakkında bilgilendirme oturumları ile sanal fuarlar düzenlemek gibi çabalar göstermektedir. «En iyi işe alım stratejisinin, hem profesyonel uzmanlaşmaya hem de araştırmaya yönelik, yalnızca uluslararası sıralamada lider bir üniversite olarak konumumuzda değil, özellikle uluslararası düzeyde bu kapasiteyle tanınan iyi lisansüstü eğitim programları sunmak olduğuna inanıyoruz. cazibe” diyor Santamaría.
Rektör yardımcısı, yabancı öğrencilerin %35 ila %45'i arasında değişen yüksek lisans ve yüksek lisans derecelerinin yanı sıra doktora derecelerinin de uluslararasılaşma oranlarının, “UAB'nin sunduğu olanakların uluslararası yetenekleri çekme kapasitesine sahip olduğunu gösterdiğini” vurguluyor. Ayrıca öğrenim sırasında kalış gerçekleştirmek için resmi yüksek lisans derecesi alanında değişim programları da bulunmaktadır.”
İspanya'daki yüksek lisans öğrencilerinin dörtte biri yabancı
ESCP Madrid kampüsünün Pazarlama, Kabul ve Geliştirme Direktörü Francisco Egaña, ESCP Business School'un Madrid kampüsünde bu yıl 50'den fazla farklı milletten insan bulunuyor; bu da “öğrencilerimizin akademik ve kültürel deneyimini zenginleştiriyor” diyor. “Sınıflarda 30'dan fazla milletin bulunduğu ve farklı milletlerden öğretmenlerin de katıldığı, sınıfı çok zenginleştirici bir kültürel alışverişle besleyen programlarımız var” diye ekliyor. Bu üniversitedeki tüm programlar çoklu kampüs deneyimine dayanmaktadır. Avrupa'nın ana ekonomilerinde (Berlin, Londra, Madrid, Paris, Torino ve Varşova) 6 kampüsü bulunan ESCP, öğrencilerin en az iki farklı ülkede öğrenim gördükleri programlarına entegre olmaktadır. Yönetmen, “4 farklı ülkede eğitim alabilecekleri programlar bile var” diye açıklıyor. Farklı kampüsler ve/veya ilgili kurumlar arasındaki hareketliliğin “öğrencilerimizin küresel bir bakış açısı kazanmalarına ve farklı iş ortamlarına uyum sağlamalarına olanak sağladığını” anlıyor. Milliyetlerin çeşitliliği benzersiz bir zenginlik sağlıyor ve “öğrencilerimizi günümüz iş dünyasının küresel zorluklarıyla yüzleşmeye hazırlayan kültürel alışverişi, kültürlerarası öğrenmeyi ve uluslararası işbirliğini teşvik ediyor” diye belirtiyor.
Francisco de Vitoria Üniversitesi'nin (UFV) yabancı üniversitelerle 220'den fazla uluslararası anlaşması vardır ve Meksika'da 8, Şili'de 1, Şili'de 1 üniversite bulunan kendi RIU-RC Regnum Christi Uluslararası Üniversiteler ağının kardeş üniversiteleriyle yakın işbirliği içindedir. ABD ve 2'si İtalya'da. Fuarlara katılarak, uluslararası okullara, internete ve sosyal ağlara özel ziyaretler yaparak uluslararası öğrenci arıyorlar. UFV'nin Uluslararasılaşmadan Sorumlu Rektör Yardımcısı Juan Pérez Miranda, “Milliyetlerin çeşitliliği kültürlerarası yetkinliği, topluma ve dünyaya uluslararası yönelimi teşvik ediyor ve kişisel farkındalık, sorumluluk, uyum sağlama ve yaratıcılık gibi kişisel nitelikleri geliştiriyor” diyor. “Aynı zamanda yerel öğrenciler arasında diğer diller ve kültürler hakkında bilgi edinmeye de ilgi uyandırıyor” diye ekliyor. Derecelerde hareketlilik bu merkezde çok yaygındır ve giderek daha fazla talep görmektedir. Pérez Miranda, “Öğrenciler bunu, günümüzün küresel dünyasında çalışabilmelerini sağlayan temel bir deneyim olarak anlıyorlar” diyor. Ancak rektör yardımcısı, yüksek lisans dereceleri söz konusu olduğunda, “birçok kişinin yüksek lisans derecesini işleriyle birleştirmesi ve aynı zamanda daha kısa süreye sahip olması nedeniyle” bu durumun daha az yaygın olduğunu belirtiyor.
İspanya'da yüksek lisans yapan yabancı öğrencilerin %17,2'si Latin Amerika'dan geliyor
DNA'sında küresel bir meslek bulunan bir kurumun bir diğer örneği, beş kıtadan gelen bir öğretim üyesi ve 154 milletten 57.000'den fazla mezunu olan IESE İşletme Okulu'dur. Barselona ve Madrid'de ve İspanya dışında New York, Münih ve São Paulo'da bir IESE kampüsü vardır. Ayrıca Valensiya, Bilbao, Şangay, Varşova veya Philadelphia gibi diğer şehirlerde de programlar ve etkinlikler düzenliyorlar. Bunlar, sınırlarımızın ötesine prestij katmaya devam eden uluslararası yükseköğretim vizyonunun örnekleridir.