24 Ekim'de Ametic, “dijital yeteneklerin arz ve talebi arasındaki büyük uçurumu ele almak ve sosyal bir Pakt önerisini resmi olarak sunmak” amacıyla kurumları, şirketleri, üniversiteleri ve uzmanları bir araya getirdiği VII. Dijital Yeteneğin Gelişimi Forumu'nu düzenledi. Eğitimin kapsamlı dönüşümü için. Bu son talep, kurumun '#AlianzaTalento7' gibi girişimlerle kamu yönetiminden inovasyon ve teknoloji için daha büyük ve daha iyi bir yer isteme eylemlerinin bir parçası.
Ametic'in başkanı Pedro Mier (görev süresi geçen Cuma sona erdi, yerine Francisco Hortigüela getirildi), yeni bir düzenleme talebinde 'burada ve şimdi'nin öneminin altını çiziyor. Devlet Eğitim Paktı: «İçinde yaşadığımız dijital dünyada şirketlerin rekabet edebilirliği ve insanların gelişimi için temel unsurlar olan dijital yeteneklerin eğitimi ve gelişiminin teşvik edilmesinde kamu idarelerinin özel girişimle işbirliği yapmasının önemli olduğunu düşünüyoruz. Tüm nüfusu, sürekli gelişen bir topluma ve iş piyasasına uyum sağlamaya yönelik dijital beceri ve yeterliliklerle hazırlamak için sağlam ve mutabakata dayalı bir temel olarak Eğitim ve Öğretimde Kapsamlı Dönüşüm için Sosyal Pakt öneriyoruz.
Yasama organlarını aşan istikrarlı bir eğitim politikasını garanti edecek, her aşamada sistemin eşitliğini ve kalitesini güvence altına alacak şekilde eğitime sürekli yatırımı teşvik edecek acil ve koordineli bir yanıt. Yönetimler kolaylık sağlamalı kamu-özel işbirliği alanları şirketlerin, eğitim kurumlarının ve kamu sektörünün birlikte toplumsal taleplere ve pazar taleplerine uygun eğitim programları oluşturduğu yer.
Endüstriyel Organizasyon Okulu-EOI genel müdürü José Bayón, etkinliğe tam olarak kamu-özel sektör işbirliğinin önemi üzerine bir konuşmayla katıldı. Dijital beceriler statik olmadığından, bu kalıcı değişim gerçekliğine uyum sağlamanın, eğitimin ve ayrıca sürekli güncellemenin ne kadar önemli olduğunu vurguladı. Bu devrimde farkı yaratacak olan şey, etiğin yanı sıra, mevzuatta da; “Teknoloji ve iş gelişiminin itici gücü bu olmalı.” 1955 yılında kurulan, Sanayi ve Turizm Bakanlığı'na bağlı, kamuya ait bir işletme okulu olan EOI örneğinde, Bayón, onun “kamu politikalarının yürütülmesi için Bakanlığın bir aracı” olarak statüsünü vurgulamaktadır. iş dünyası ve yetenek.” (örnek olarak, her yıl 13.000'den fazla küçük ve orta ölçekli şirket, geliştirdiğimiz farklı programlardan geçiyor ve bu programlar çoğu durumda yeteneklerin geliştirilmesine yönelik ihtiyaçları ve fırsatları belirlememize yardımcı oluyor)».
İyileşme, Dönüşüm ve Dayanıklılık Planı çerçevesinde EOI, aşağıdaki gibi çeşitli programlar başlattı: PadihKOBİ'lerin Avrupa Dijital İnovasyon Merkezleri aracılığıyla yıkıcı ve yenilikçi teknolojileri bünyesine katmaları için 30.000 Euro'ya kadar yardım. o Endüstri 4.0'ı Etkinleştirin ve Siber Güvenliği Etkinleştirin. Kurum, bu işbirliklerini VII. Ulusal Sanayi Kongresi'ndeki (13 ve 14 Kasım, Barselona) varlığıyla sürdürecek.
«Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığı'nın yanı sıra Dijital Dönüşüm ve Kamu Hizmeti Bakanlığı (Mier'in öne çıkanları), Clara'nın da katılımıyla kamu-özel sektör işbirliği girişimlerine aktif olarak katılarak İspanya'da dijital yeteneklerin teşvik edilmesinde özellikle yer alıyor. Etkinliğimizde Mesleki Eğitim Genel Sekreteri Sanz ve Dijitalleşme ve Yapay Zekadan Sorumlu Devlet Bakanı María González Veracruz yer aldı. Ulusal Dijital Beceri Planı (1,2 milyondan fazla insan bu yeni gerçekliğe uyum sağlayacak beceriler kazanmıştır) gibi girişimleri içeren bir hükümet taahhüdü. Bu kapsamda D Kuşağı programı, 203'ten fazla katılımcı kuruluşla (dijital becerilerin kişiselleştirilmiş değerlendirmesi ve bunları geliştirmeye yönelik bir eğitim planı) kamu-özel sektör işbirliğine dayanmaktadır.
Tartışmayı 'serbest bırakmak'
İşbirliğine dayalı ilerlemenin bir başka örneği, 2023 yılında, Milli Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığı ile Accenture, IBM, Microsoft İspanya, Experis ManpowerGroup ve SAP İspanya. Bunlardan birçoğu (Amazon Web Serisi –AWS– ile birlikte) geçtiğimiz Temmuz ayında Madrid Topluluğu ile işbirliği içinde 'Teknolojinin Geleceği Madrid'de ve o SİZSİNİZ' projesini duyurdu (AWS'den teknoloji sertifikası, Microsoft Madrid Topluluğu'nda bu sektördeki yaklaşık 41.000 boş pozisyonun etkisini azaltmak için SAP ve SAP'yi 7.100 Madrid sakinine ulaştırmak).
Genel faiz formülü
«Ametic olarak (Mier işaret ediyor), dijital yeteneğe olan bağlılığın, yeni pedagojik metodolojilere uyarlanmış dijital eğitim ve öğretim altyapılarına sağlam bir yatırım gerektirdiğinin farkındayız. İstihdam edilebilirliği ve sektörler arasında yetenek hareketliliğini teşvik eden politikalar eklenmeli ve bu girişimlerin etkisini ölçmek için titiz bir değerlendirme sistemi kullanılmalıdır. «Eğitilmiş ve hazırlanmış yeteneklerin bir ülkenin ilerlemesi için en değerli varlık olduğuna inanıyoruz (devam ediyoruz). Bu nedenle siyasi partilere ve topluma Eğitim ve Öğretim Sosyal Paktı teklifini sunduk. “Hükümet değişiklikleri ne olursa olsun, tüm vatandaşların yeni dijital ortamda gelişmek için gerekli araçlara sahip olmasını garanti edecektir.”
Açık Öğretim Derneği başkanı Carlos Magro'nun da vurguladığı gibi, kamu ve özel sektör arasında uyum içinde eğitimi teşvik etme çabasından vazgeçmeme ve gelişme zamanı: «İspanya eğitim sisteminin başarısız bir sistem olmadığını ve Geçmişten daha iyiyiz demek, sahip olduklarımızla yetinmek zorunda olduğumuz ve okula gitmenin ötesine geçen bir hakkın garantisiyle gelişmeyi arzulamak zorunda olmadığımız anlamına gelmez.
Magro'nun belirttiği gibi, “son yıllarda olduğu gibi, partizan çıkarların peşinde eğitim tartışmasının 'kaçırılmasına' düşmeden, her düzeyde ve sosyal sektörlerde işbirliğini, anlaşmaları gerektirir.” Dijitale uygulanabilecek genel önerilerle birlikte: «Eğitimde erken terk ve yüksek diplomasızlık oranlarıyla mücadeleye yönelik anlaşmalar, zorunlu orta öğretim sonrası yeniden düşünülmesi, orta ve yüksek öğrenim döngülerinde halka açık yerlerin sunulması ve genişletilmesinde iyileştirme düzeyi, ücretsiz kaliteli erken eğitim, dijital becerilerin geliştirilmesi, öğretmen eğitimi ve mesleki kariyer vb.
Ametic'in başkanı Pedro Mier (görev süresi geçen Cuma sona erdi, yerine Francisco Hortigüela getirildi), yeni bir düzenleme talebinde 'burada ve şimdi'nin öneminin altını çiziyor. Devlet Eğitim Paktı: «İçinde yaşadığımız dijital dünyada şirketlerin rekabet edebilirliği ve insanların gelişimi için temel unsurlar olan dijital yeteneklerin eğitimi ve gelişiminin teşvik edilmesinde kamu idarelerinin özel girişimle işbirliği yapmasının önemli olduğunu düşünüyoruz. Tüm nüfusu, sürekli gelişen bir topluma ve iş piyasasına uyum sağlamaya yönelik dijital beceri ve yeterliliklerle hazırlamak için sağlam ve mutabakata dayalı bir temel olarak Eğitim ve Öğretimde Kapsamlı Dönüşüm için Sosyal Pakt öneriyoruz.
Yasama organlarını aşan istikrarlı bir eğitim politikasını garanti edecek, her aşamada sistemin eşitliğini ve kalitesini güvence altına alacak şekilde eğitime sürekli yatırımı teşvik edecek acil ve koordineli bir yanıt. Yönetimler kolaylık sağlamalı kamu-özel işbirliği alanları şirketlerin, eğitim kurumlarının ve kamu sektörünün birlikte toplumsal taleplere ve pazar taleplerine uygun eğitim programları oluşturduğu yer.
Endüstriyel Organizasyon Okulu-EOI genel müdürü José Bayón, etkinliğe tam olarak kamu-özel sektör işbirliğinin önemi üzerine bir konuşmayla katıldı. Dijital beceriler statik olmadığından, bu kalıcı değişim gerçekliğine uyum sağlamanın, eğitimin ve ayrıca sürekli güncellemenin ne kadar önemli olduğunu vurguladı. Bu devrimde farkı yaratacak olan şey, etiğin yanı sıra, mevzuatta da; “Teknoloji ve iş gelişiminin itici gücü bu olmalı.” 1955 yılında kurulan, Sanayi ve Turizm Bakanlığı'na bağlı, kamuya ait bir işletme okulu olan EOI örneğinde, Bayón, onun “kamu politikalarının yürütülmesi için Bakanlığın bir aracı” olarak statüsünü vurgulamaktadır. iş dünyası ve yetenek.” (örnek olarak, her yıl 13.000'den fazla küçük ve orta ölçekli şirket, geliştirdiğimiz farklı programlardan geçiyor ve bu programlar çoğu durumda yeteneklerin geliştirilmesine yönelik ihtiyaçları ve fırsatları belirlememize yardımcı oluyor)».
İyileşme, Dönüşüm ve Dayanıklılık Planı çerçevesinde EOI, aşağıdaki gibi çeşitli programlar başlattı: PadihKOBİ'lerin Avrupa Dijital İnovasyon Merkezleri aracılığıyla yıkıcı ve yenilikçi teknolojileri bünyesine katmaları için 30.000 Euro'ya kadar yardım. o Endüstri 4.0'ı Etkinleştirin ve Siber Güvenliği Etkinleştirin. Kurum, bu işbirliklerini VII. Ulusal Sanayi Kongresi'ndeki (13 ve 14 Kasım, Barselona) varlığıyla sürdürecek.
«Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığı'nın yanı sıra Dijital Dönüşüm ve Kamu Hizmeti Bakanlığı (Mier'in öne çıkanları), Clara'nın da katılımıyla kamu-özel sektör işbirliği girişimlerine aktif olarak katılarak İspanya'da dijital yeteneklerin teşvik edilmesinde özellikle yer alıyor. Etkinliğimizde Mesleki Eğitim Genel Sekreteri Sanz ve Dijitalleşme ve Yapay Zekadan Sorumlu Devlet Bakanı María González Veracruz yer aldı. Ulusal Dijital Beceri Planı (1,2 milyondan fazla insan bu yeni gerçekliğe uyum sağlayacak beceriler kazanmıştır) gibi girişimleri içeren bir hükümet taahhüdü. Bu kapsamda D Kuşağı programı, 203'ten fazla katılımcı kuruluşla (dijital becerilerin kişiselleştirilmiş değerlendirmesi ve bunları geliştirmeye yönelik bir eğitim planı) kamu-özel sektör işbirliğine dayanmaktadır.
Tartışmayı 'serbest bırakmak'
İşbirliğine dayalı ilerlemenin bir başka örneği, 2023 yılında, Milli Eğitim ve Mesleki Eğitim Bakanlığı ile Accenture, IBM, Microsoft İspanya, Experis ManpowerGroup ve SAP İspanya. Bunlardan birçoğu (Amazon Web Serisi –AWS– ile birlikte) geçtiğimiz Temmuz ayında Madrid Topluluğu ile işbirliği içinde 'Teknolojinin Geleceği Madrid'de ve o SİZSİNİZ' projesini duyurdu (AWS'den teknoloji sertifikası, Microsoft Madrid Topluluğu'nda bu sektördeki yaklaşık 41.000 boş pozisyonun etkisini azaltmak için SAP ve SAP'yi 7.100 Madrid sakinine ulaştırmak).
Genel faiz formülü
«Ametic olarak (Mier işaret ediyor), dijital yeteneğe olan bağlılığın, yeni pedagojik metodolojilere uyarlanmış dijital eğitim ve öğretim altyapılarına sağlam bir yatırım gerektirdiğinin farkındayız. İstihdam edilebilirliği ve sektörler arasında yetenek hareketliliğini teşvik eden politikalar eklenmeli ve bu girişimlerin etkisini ölçmek için titiz bir değerlendirme sistemi kullanılmalıdır. «Eğitilmiş ve hazırlanmış yeteneklerin bir ülkenin ilerlemesi için en değerli varlık olduğuna inanıyoruz (devam ediyoruz). Bu nedenle siyasi partilere ve topluma Eğitim ve Öğretim Sosyal Paktı teklifini sunduk. “Hükümet değişiklikleri ne olursa olsun, tüm vatandaşların yeni dijital ortamda gelişmek için gerekli araçlara sahip olmasını garanti edecektir.”
Açık Öğretim Derneği başkanı Carlos Magro'nun da vurguladığı gibi, kamu ve özel sektör arasında uyum içinde eğitimi teşvik etme çabasından vazgeçmeme ve gelişme zamanı: «İspanya eğitim sisteminin başarısız bir sistem olmadığını ve Geçmişten daha iyiyiz demek, sahip olduklarımızla yetinmek zorunda olduğumuz ve okula gitmenin ötesine geçen bir hakkın garantisiyle gelişmeyi arzulamak zorunda olmadığımız anlamına gelmez.
Magro'nun belirttiği gibi, “son yıllarda olduğu gibi, partizan çıkarların peşinde eğitim tartışmasının 'kaçırılmasına' düşmeden, her düzeyde ve sosyal sektörlerde işbirliğini, anlaşmaları gerektirir.” Dijitale uygulanabilecek genel önerilerle birlikte: «Eğitimde erken terk ve yüksek diplomasızlık oranlarıyla mücadeleye yönelik anlaşmalar, zorunlu orta öğretim sonrası yeniden düşünülmesi, orta ve yüksek öğrenim döngülerinde halka açık yerlerin sunulması ve genişletilmesinde iyileştirme düzeyi, ücretsiz kaliteli erken eğitim, dijital becerilerin geliştirilmesi, öğretmen eğitimi ve mesleki kariyer vb.